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子洲县深入推进青少年心理健康工作——注重心理教育 呵护学生成长
来源:榆林日报 时间:2024-07-18 10:39:56 编辑:张倩 校对:李娜 责编:王丹
送教活动现场。 张瑜 摄
青少年阶段作为人生的“拔节孕穗期”,这一时期的孩子心智逐渐健全,思维进入活跃状态,最需要精心引导和着力栽培。近年来,子洲县高度重视教育发展,将“教育强基”作为县域发展的四大方略之一,注重守护青少年的健康成长。
心理健康送教 实现全面覆盖
子洲县根据学校的分布情况、学龄阶段、学生人数等,形成了覆盖所有中小学校,以开展心理健康宣传宣讲、个体心理咨询、心理问卷调查为主要内容的心理健康教育讲师送教进校园活动。依据不同年龄段学生、不同学校的情况,准确把握学生的心理需求,提供针对性的指导;通过心理暗示、适当的运动、和身边的人倾诉等方式进行压力与情绪的调节,从而更好地学习、生活以及提高人际交往能力,提升学生的综合素质。
截至目前,此项活动已在全县中小学校全部开展,覆盖率100%,该活动的开展加强了学校、老师和学生对心理健康教育的认识,为学生提供了更多情感沟通的渠道。
丰富活动形式 提升教育水平
子洲县通过传统授课、游戏互动、问卷测试、情景绘画等多种方式,增加了学生的学习兴趣和参与度。
在三川口西庄小学和马岔镇师家坪创新实验小学的送教活动中,讲师组织了“一二三”报号传递、“传球”等游戏,让学生站在游戏圈的中央向大家大声做自我介绍,分享自己的喜好和未来想从事的职业,从而增强学生的自信心;在老君殿中心小学和裴家湾小学的活动中,讲师通过“焦虑小狗”引入主题,以两个学生为一组,一个学生用手扮演小狗,另一个学生用手扮演肉骨头,两只手互相“追咬”,在游戏结束后,让他们分享游戏感受,帮助学生驯服“焦虑小狗”;在第一小学和第四小学的活动中,讲师采用情景式问话的方式引入主题,让学生感知“睡眼蒙眬中妈妈做好的早点”“生病时父母提心吊胆的观察和守候”等事例,让学生分享父母为自己做的令自己记忆深刻的事情,引导孩子们为父母做一件“小事儿”。
子洲县针对不同区域的学校,不同阶段的学生,有的放失地开展了不同形式的心理健康教育,让乡镇、村学校的孩子们拥有了更多自信,让城区学校的学生更好地认识自我、了解自我,让父母学会理解孩子、包容孩子。
记者 张瑜 通讯员 高锐