近日，安徽省委理论学习中心组学习会议一改程式化会议模式，采取“重点发言+随机点名”的方式开展交流研讨，现场随机抽点5名同志即兴发言，此举赢得网友一致好评。

“随机点名”，意味着不提前指定发言对象，任何人都有被点到的可能性。正因为这种不确定性，所以会带来更强的“紧张感”和“压力感”，倒逼每位党员干部摒弃侥幸心理，真正置身其中、认真准备、主动参与。其可贵之处在于敢于打破常规、勇于革新形式，不按套路出牌，将“会场”变成“考场”，把“个别展示”变成“全员参与”，在传导压力的同时也能充分调动干部参与的积极性、主动性，促使大家认真参会、深入思考、主动谋划。通过现场的互动交流、思想交锋碰撞出不一样的“智慧火花”，助推提升工作质效，这才是会议真正的目的所在。从“指定发言”到“随机点名”，看似是会议流程的细微调整，实则折射出会风转变、政绩观重塑。既考验党员干部的临场应变能力，更考验其知识储备和实战经验。唯有平时勤学善思、深耕细作，将功夫下在“细微处”“无人时”，才能在各种考验来临时应付自如。

发言是会议中一个重要环节，其初衷是通过分享工作经验、畅谈认识体会等方式，进一步深化思想认识、凝聚发展思路，继而更好地提升工作质效。然而，在以往的“一贯认知”里，“发言”往往沦为了程序性工作：发言人提前敲定，材料提前备好，等到正式开会时上台发言即可，而其他参会人员则被动列席、无须准备。久而久之，便会形成一种不良局面：台上之人“精心准备”“照本宣科”，台下之人“一听了之”，成了“事不关己高高挂起”的“局外人”，全程无互动、无交流，这种“单向输出”的发言方式，缺乏代入感、氛围感、参与感，难以激发与会者的积极性、主动性，更无法推动大家对标找差、谋划长远。如此，“发言”便沦为了形式主义，会议效果也会因此而大打折扣。

现实中，少数干部热衷于做“纸面文章”，认为发言就是“走个过场”，只需把发言材料准备到位，到时“照着念稿”即可；还有少数干部看似“有备而来”，实则是有“背”而来，把材料里的内容背得滚瓜烂熟，而对材料之外的工作则浅尝辄止、一知半解，一旦遇到即兴提问或突发状况，便会语塞窘迫、无言以对。凡此种种皆是政绩观出现了偏差。

作为党员干部，必须摆正心态、端正态度，事事用心、事事上心，一方面，要扮好“红花”，下足“事前功夫”，不打无准备之仗，既要练好看家的“案头功夫”，更要做好履职的“拓展训练”，通过扎实的调研、系统的学习、深入的思考真正把知识学透、把情况摸清、把难题捋顺、把对策提准。唯有如此，才能摆脱“念稿依赖”，做到言之有物、言之有据、言之有理、令人信服。另一方面，要涵养甘当“绿叶”之心，打好辅助、善于“补台”，无论是否发言，务必保持“时时在线”的饱满精神，主动躬身入局、积极参与讨论，时时刻刻把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，跟着议题去谋划、循着问题去思考，让“随机发言”真正成为深化交流、推动工作的有效抓手。

樊蓉