定边县新乐小学的语文课堂上，同学们正在模拟古人卖货的场景（资料图片）。

“那个楚国人卖矛和盾的时候，我就在现场！我还问他：‘用你的矛攻你的盾，会怎样？’他答不上来，脸都红了！”近日，在定边县新乐小学，六年级学生张昊东兴奋地回忆着刚才的语文课。这不是普通的课堂，而是一场通过AI技术实现的“穿越之旅”——孩子们“穿越”到古代楚国集市，亲眼见证了《自相矛盾》寓言故事的发生。

在这堂别开生面的语文课上，教师郑雨雨通过AI互动教学平台，带领学生们“回到”楚国集市。学生们通过智能大屏，看到了熙熙攘攘的古代集市，耳边回荡着楚地的叫卖声。

“我们不是简单地讲述寓言故事，而是让学生‘成为’故事的一部分。”郑雨雨边操作平台边介绍，“同学们在‘穿越’过程中完成一系列任务，自然而然就理解了寓言的含义。”在这个过程中，学生们还了解了楚国的文化背景、交易方式等跨学科知识。

“以前，大家一提到语文课，可能就是一支粉笔、一本书，老师讲得口干舌燥，学生记得手忙脚乱。”郑雨雨说，但现在，AI的赋能，让语文这门最富有人文气息的学科插上了科技的翅膀，变得既高效又充满温度。

“我认为新时代的AI赋能，让语文教学变得更加人性化、更有深度，它解放了老师，更成就了学生。它让我们真正去实现语文教学的最高理想——不是培养考试的机器，而是滋养富有感受力和创造力的灵魂。”该校另一位语文老师表示。

在定边县第七中学，欢快的电子音乐声中，地理老师韩嘉慧正带领学生“乘坐宇宙飞船”环游地球，智能大屏上展现出浩瀚宇宙的景象。

“同学们，今天我们邀请了一位特殊嘉宾——人类首位宇航员加加林。”韩嘉慧话音刚落，一个AI生成的加加林形象出现在屏幕上，用带有俄语口音的中文向学生们问好。

学生们纷纷举手提问：“太空看地球是什么样子的？”“在宇宙中害怕吗？”“从太空能看到中国的长城吗？”AI加加林不仅回答了这些问题，还根据学生的反应生成更多相关内容。

“与传统教学相比，AI互动课堂最大的优势是激发了学生的主动探究精神。”韩嘉慧说，“孩子们不是为了考试而记忆知识，而是出于真实的好奇心去探索世界。”

目前，在定边县的各所学校内，这样的智慧课堂已成为新常态。据了解，定边县已为全县47所中小学配备了AI互动教学系统，累计培训教师2000余人次。组建由骨干教师和技术专家组成的专业团队，分片区指导各校开展工作，每年还举办中小学教师新媒体新技术大赛，提升教师技术应用水平。

“我们不是盲目追求技术新颖，而是注重AI与教育的深度融合。经过探索，目前已经形成了‘AI+情景创设’‘AI+个性化学习’‘AI+教育评价’等应用模式，学生的学习兴趣和效率明显提升。”定边县教体局局长白昌盛说。

通讯员　卢云云