绥德县满堂川镇中心小学学生们正在进行器乐演奏。　刘涛　摄

“俺家婆姨生活不能自理，我身体也不好，家里家外就靠我操持，一直以来娃娃也顾不上照顾。现在学校全托管，吃得好、学得好，我踏实多了，感谢这个好政策！”11月21日，在绥德县满堂川镇中心小学门口，前来探望儿子的郝永红提起学校的“全托管、全免费”政策赞不绝口。这位肩负家庭重担的父亲，如今终于卸下了心头的大石。

郝永红的儿子目前正在该校就读，接受着学校的托管服务。在满堂川镇中心小学，像郝永红这样因“全托管、全免费”政策重燃希望的家长不在少数。这所仅有39名学生的小学，单亲、残疾等儿童占比较高，他们的教育与监护问题曾是这些家庭的“心头病”。2025年春季学期，绥德县教体局创新性地在该校推行“全托管、全免费”办学改革试点，为这些困境中的孩子撑起了一片蓝天。

破题：精准解决监护缺失困局

学生白某的转变，是这场改革最生动的注脚。父母离异后，他跟着姑姑在青海生活，夜里总是因思念父母而睡不着觉，课堂上更是沉默寡言。后来听说满堂川镇中心小学提供免费寄宿，父亲便特意带他千里转学回乡。

如今的课堂上，白某会主动举手回答问题，课间他和同学追逐嬉闹、有说有笑，每周还会给父亲和姑姑打视频电话分享校园生活。

改变，源于学校“把学生当儿女”的真心。该校五年级班主任曹永强，是孩子们眼中的“大家长”，他常常和学生同吃同住，学生生病也亲自开车送医院，垫付医药费更是常事。年轻教师雷晶晶国庆节自费给每个孩子准备礼物，用细节温暖着一颗颗敏感的童心。学校开设的周末管护班，配备了专职教师和生活老师，从食宿照料、学业辅导、兴趣培养到心理疏导，为孩子们提供全方位成长保障。

“托管时长可以灵活选择，从一周到一学期都能选，就是要让家长没有后顾之忧。”绥德县满堂川镇中心小学校长李鑫介绍，针对不同家庭的实际困难，学校制定了个性化托管方案，并免除所有在校费用，统一配发校服、文具、生活用品等物资，真正实现了“全免费”。

成长：爱与陪伴滋养童年底色

该校学生马某的父亲年事已高，母亲身患残疾，从一年级起，学校就成了她的“第二个家”。“周末老师陪我们打球、洗衣服、写作业，比我爸妈还细心。”马某的脸上洋溢着自信的笑容。经过学校的教育，她的成绩在班级中一直名列前茅。

这个学期以来，学校已为19名符合条件的“弱势儿童”提供了12周的周末托管服务，这些儿童不仅生活习惯变得规律了，集体生活更让他们的孤独感渐渐消散。对家庭而言，这项改革更是雪中送炭。郝永红在镇上从事公益岗工作，收入微薄，“全免费”政策彻底解决了他孩子的教育开销问题。“儿子现在特别懂事，回家还会帮着做家务，这都是学校教得好。”他的话语里满是感激。

如今，这所承载着希望的学校吸引力越来越强，学生已覆盖绥德县的满堂川镇、义合镇、薛家峁镇、枣林坪镇、白家硷镇等多个周边乡镇。“有困难就送满堂川镇中心小学”已成为当地家长的共识。

探索：县域教育公平的“绥德路径”

“这项改革不仅解决了单个孩子、单个家庭的问题，更重要的是为县域内农村弱势儿童教育帮扶提供了可复制的经验。”绥德县教体局相关负责人表示，满堂川镇中心小学开展的改革试点工作，精准对接了弱势儿童最迫切的安全、照护、教育需求，成为促进教育公平的生动范例。

在李鑫看来，改革的核心是“用爱育人”。“教育不仅是传授知识，更要浇灌心灵。我们让每个孩子都在爱与被爱中认识自身价值，建立坚实自信。”李鑫表示，下一步，学校将持续改善办学条件、加强师资力量、提高教学水平，并通过一对一导师制，精准实现对学生及家庭的全方位关怀。

暮色中的操场，孩子们的笑声格外清脆。“全托管、全免费”的政策如同暖阳，不仅照亮了这些弱势儿童的成长之路，更为农村基础教育优质均衡发展写下了温暖的注脚。

记者　马龙　通讯员　刘涛　耿冯　薛占国