近日，在子洲县马岔镇师家坪村创新实验小学的操场上，一场别开生面的情绪管理团体辅导活动正在进行，为孩子们开启了一场奇妙的情绪探索之旅。通过“三元五毛”热身游戏、“我的情绪小烦恼”等系列趣味环节，让孩子们在欢笑中学会了情绪表达与互帮互助。

师家坪村创新实验小学的这一幕，正是子洲县探索基层社会心理服务体系建设新路径的生动缩影。近年来，针对农村留守儿童、困境儿童心理健康突出问题，子洲县由县委社会工作部牵头，联合榆林市青少年社工协会，深入实施“阳光赋能·心向美好”心理健康志愿服务进校园示范项目。

直面痛点：构建“12356”服务体系

子洲县的周家硷镇、马岔镇、砖庙镇是留守儿童集中连片区域。数据显示，辖区内多所学校留守儿童占比超过75%，单亲家庭子女占比达30%以上。亲情的长期缺位、家庭监护薄弱等问题，是导致部分青少年出现焦虑、自卑、人际交往障碍等心理困扰的重要诱因。面对基层心理服务供给与现实需求之间的显著缺口，如何破局成为当务之急。

为了系统性破解这一难题，子洲县以项目为抓手，整合县委政法委、教体局、卫健局及乡镇、学校等多方资源，确立了清晰高效的“12356”核心服务体系，推动心理服务向标准化、专业化、长效化迈进。其中，“1”是一套筑牢根基的机制，即建立政府牵头、社工引领、医院协作、家校联动的协同闭环，打破部门壁垒、凝聚关爱合力；“2”是两个双线赋能的平台，搭建普惠性社会心理服务平台与专业性基层社工学习平台，兼顾全面覆盖与精准提升；“3”是三支分层托底的队伍，组建专家团队、专职社工、校级骨干三支力量，形成“顶层指导—一线执行—基层陪伴”的支撑体系；“5”是五项全周期护航的服务，覆盖教育预防、风险筛查、心理测评、危机干预、转介治疗全流程；“6”是六大科学引领的理念，坚持教育为主、专业引领、需求导向、社会协同，确保服务不跑偏、见实效。

精准施策：多措并举直抵人心

在科学的体系框架下，子洲县以项目聚焦精准服务，推出八大务实举措，让心理关爱直抵人心。

在开展心理测评建档方面，项目利用AI技术为400余名学生进行了心理测评，并建立“一人一档”的电子及纸质心理档案，实现了风险的精准识别和早期预警；在个案咨询帮扶方面，对筛查出的高危学生开展“一对一”专业疏导，必要时入户开展家庭咨询，累计完成30人次个性化干预，重点学生干预覆盖率稳步提升；在分层科普讲座方面，面向学生讲授青春期心理与压力管理，面向家长普及亲子沟通与手机管理技巧，面向教师培训情绪识别与危机应对方法。4场专题讲座累计惠及师生、家长千余人次；团体辅导方面则注重体验，围绕情绪管理、考前减压、人际交往等主题，在各中小学开展了多场互动式团体辅导活动，引导青少年在实践中学会自我调适。

长效赋能：融合共治守护未来

为了避免服务“一阵风”，项目特别注重长效赋能。一方面，组建并培训校级心理健康骨干服务队，通过系统培训和专业督导，培育本土化心理服务力量，确保服务能够常态化开展。另一方面，推动“心理服务+法治教育+困境帮扶”深度融合，将心理服务与法治教育、困境帮扶有机结合，联动开展困境儿童结对帮扶、“微心愿”认领、法治课堂等活动，既润“心灵”又护“权益”。

此外，项目还建立了全流程档案管理及第三方评估机制，坚持全程留痕、定期复盘，以严格的质控体系确保服务的专业性与实效性。

经过不懈努力，项目已取得阶段性成效。截至目前，项目已覆盖子洲县2所乡镇重点中小学，直接服务青少年400余名，辐射带动周边3镇8所学校、1200余名学生间接受益。一支由17名专业人员组成的县级心理服务团队已然成型，多支校级骨干队伍茁壮成长，基层心理服务能力显著提升。

记者　李志东　通讯员　张旺旺